Wij zorgen ervoor dat de student zich binnen zijn leerproces zo goed mogelijk kan ontwikkelen en het onderwijspersoneel dit proces zo efficiënt mogelijk kan faciliteren.
Individuele leerroute en keuzedelen
Als school wil je dat studenten het beste uit zichzelf halen. Dat ze kunnen leren en ontwikkelen op een manier die het beste bij ze past, flexibel en gepersonaliseerd. ILR staat voor individuele leerroute, maar wat betekent dit nu precies?
Door de inzet van de ILR en keuzedelen krijgt de student meer eigenaarschap over zijn leerproces. De ILR stelt de student in staat een groot deel van zijn eigen leerroute te bepalen en te plannen. De student krijgt meer keuze in wat, wanneer, hoe en waar hij wil leren.
De leerroute kan bijvoorbeeld deels ontstaan uit leervragen die de student heeft, maar ook uit voorkeur, interesse of verkregen feedback op dat moment. Door deze keuzes mogelijk te maken en de planning daar op aan te passen wordt het onderwijsaanbod gepersonaliseerd en flexibel.
Klanten staan centraal
Klanten zijn de ambassadeurs van Fringe en spelen een belangrijke rol in het succes van ons bedrijf. Zij zijn niet alleen onze referenten, maar hebben ook een belangrijke rol in de verdere ontwikkeling van onze software. Samen met de klanten die zitting hebben in onze expertgroepen bedenken we nieuwe functionaliteiten en oplossingen. Zo blijven we software ontwikkelen die écht aansluit bij de behoeften van de eindgebruikers.
Met het onderwijs, voor het onderwijs!
Wat onze klanten zeggen

“De mensen bij Fringe zijn communicatief sterk, denken mee en proberen zich de werkwijze van de school eigen te maken zodat ze hierop kunnen inspelen.”
Nieuws, kennis en inspiratie
Lees het laatste nieuws, blogs en artikelen
‘Het zijn toch míjn studenten!”
Wat is de rol van de docent in digitale leeromgevingen? Een goede docent is onvervangbaar. Als bron van
Stichting Beroepsopleiding Personenschade kiest voor OnderwijsOnline van Fringe
Even voorstellen... Stichting Beroepsopleiding Personenschade zet zich in voor het aanbieden en blijvend ontwikkelen van een geaccrediteerde, hoogwaardige,
“Dat werkt toch niet voor ons?” Online leeromgevingen – juist voor het mbo.
Online leren is dankzij Covid-19 heel normaal geworden voor iedereen, van basisschoolleerling tot student aan de universiteiten. Online of